Klasa 5

---

---

Środa 24.06.2020r.

Temat: Zabawy językowe.

Zadania do wykonania:

1. Wejdź w pooniższy link i wykonaj wybrane przez siebie quizy

https://www.quizowa.pl/poddzial/jezykowe

 

---

Poniedziałek 22.06.2020r. Wtorek 23.06.2020r 

Temat: Oglądamy film pt.: "Przygody Tomka Sawyera" 

​​​​

 

---

Piątek 19.06.2020r.

Temat: Zdania złożone podrzędnie- ćwiczenia.

Określ podane zdania i narysuj wykresy:

1. Wreszcie stało się to, na co czekała.

2. Kto ma wiernych przyjaciół, jest bogaty.

3. Najwyższą nagrodę otrzymały te osoby, które poprawnie wytypowały zwycięzcę.

4. Nie zawsze był tym, kim jest dziś.

5. Oni już tacy są, że nie pomogą w potrzebie.

6. Moja koleżanka okazała się inna, niż była kiedyś.

7. Moja siostra kupiła truskawki, które były niedojrzałe.

8. Spotkałem piosenkarza, o którym tyle mi opowiadała moja siostra.

9. Nie wierz temu, co mówią ludzie.

10. Gdy poczuła zmęczenie, wyszła z przyjęcia.

11. Zanim wrócił z pracy, zrobiło się zupełnie ciemno.

---

Wtorek 16.06.2020r. środa 17.06.2020r. czwartek 18.06.2020r

EGZAMINY KLAS ÓSMYCH

 

---

Poniedziałek 15.06.2020r.

Temat: Części mowy- ćwiczenia

 

Wykonaj ćwiczenia z linku poniżej:

http://pisupisu.pl/klasa5/jaka-czesc-mowy

http://pisupisu.pl/klasa5/przyimek-zaimek-spojnik-liczebnik

 

---

Środa 10.06.2020r.

Temat: Sprawdzian podsumowujący rozdział 7.

 

 

---

Poniedziałek 08.06.2020r.i wtorek 09.06.2020r.

Temat: Podsumowanie wiadomości z rozdziału 7.

 

Zagadnienia do powtórzenia i sprawdzianu:

1. Pisownia wielką i małą literą.

2. Jak napisać dedykację.

3. Związki wyrazowe- główne i poboczne.

4. Przecinek w zdaniu złożonym.

5. Zdanie złożone- podrzędnie i współrzędnie.

6. Ludzie radia.

7. Rodzaje audycji radiowych.

8. Czym jest dziennik?

SPRAWDZIAN W ŚRODĘ O 9.00

---

Piątek 05.06.2020r.

Temat: Gdzie postawić przecinek w zdaniu złożonym?

Oddzielamy przecinkiem zdania składowe:

1. W zdaniach złożonych współrzędnie

np. Chodził po mieście, oglądał wystawy.

UWAGA!!! Nie stawiamy przecinka w zdaniach połączonych spójnikami: i, oraz, albo, lub, czy, bądź, ani.

2. W zdaniach złożonych podrzędnie

np. Tomek bardzo się ucieszył. kiedy spotkał swojego kolegę.

 

Zadania do wykonania:

Ćw. 1 str. 318 (podręcznik)

Ćw. 2, 3 i 5 str.104-105 (zeszyt ćwiczeń)

Dla chętnych ćw. 6 i 7 str.106 (zeszyt ćwiczeń)

 

---

Czwartek 04.06.2020r.

Temat: Niezwykła tajemnica zamku.

 

Zapoznaj się z tekstem ze str.307-310, a następnie odpowiedz na pytania: 1, 2 i 5 ze str.311. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

 

---

Środa 03.06.2020r.

Temat: Zdania złożone współrzędnie.

 

Zdania złożone współrzędnie są zbudowane ze zdań składowych, które:

- mogę istnieć samodzielnie, nie można między nimi zadać pytania

-są połączone spójnikami, wskazującymi, czy te zdania łączą się ze sobą, wykluczają się, są do siebie przeciwstawne lub z siebie wynikają

-mogą być również połączone bezspójnikowo

------------------------------------------------------------------------------------------

Zdania złożone współrzędnie dzielimy na:

1. Łączne

-i, oraz, ani, jak również , zarazem, a także

np. Idziemy na zakupy i kupimy nową grę.

__.............__

2. Rozłączne:

-albo, lub, bądź, czy

np. Pójdę do kina lub teatru.

__<...........>__

3. Przewistawne:

-ale, natomiast, lecz, jednak, zaś, a , tymczasem

np. Kupiłbym nowego laptopa, ale nie mam tylu pieniędzy.

__>...........<__

4. Wynikowe:

-więc, toteż, zatem, dlatego

np. Pada deszcz, więc zabiorę ze sobą parasol.(edytowane)

__>.....>__

 

Zadania do wykonania:

Zeszyt ćwiczeń: 

 

---

Wtorek 02.02.2020r.

Temat: Zdania złożone podrzędnie- ćwiczenia.

Zadania do wykonania:

Zadaj odpowiednie pytania do zdań, określ, które jest nadrzędne, a które podrzędne. Następnie narysuj wykresy tych zdań:

1. Widziałam ciocie, która mieszka niedaleko nas.

2. Hania oskarżyła Adama, że zabrał jej książkę.

3. Podoba jej się ta skunienka, którą masz na sobie.

4. Zrezygnowaliśmy ze spceru, ponieważ zaczął padać deszcz.

---

Poniedziałek 01.06.2020r.

Dzień Dziecka

 

---

Piątek 29.05.2020r.

Temat: Kiedy mała, a kiedy wielka litera?

 

Przypomnij sobie pisownię:

- imion

- nazwisk

-przydomków, przezwisk i pseudonimów

-tytułów książek ,czasopism, wierszy, artykułów, piosenek, filmów, programów, dzieł sztuki

- imion zwierząt

-państw, miast, regionów, dzielnic

- nazw mieszkańców państw i regionów, miast, dzielnic i wsi, a także przymiotników pochodzącyhc od tych nazw

(podręcznik strona 319 i 320)- następnie zapisz notatkę w zeszycie.

Zadania do wykonania:

 ćw.1/319 oraz 3/320 (podręcznik)

 

---

Środa 27.05.2020r. i czwartek 28.05.2020r.

Temat: Tworzenie zdań współrzędnie i podrzędnie złożonych.

 

28.05.2020r.

Zadania do wykonania:

Zadaj odpowiednie pytania do zdań, określ, które jest nadrzędne, a które podrzędne. Następnie narysuj wykresy tych zdań:

1. Nie rozumie tego ten, kto nigdy nie był zmęczony.

2. Jola jest taka, że bardzo lubię spędzać czas w jej towarzystwie.

3. Wszystko to widziała dziewczynka, która stała na balkonie.

4. Tomek dziwił się, jak można tak długo spać.

5. Pójdę tam, gdzie mnie oczy poniosą.

6. Muszę zrezygnowac z basenu, ponieważ złamałem rękę.

7. Zosia pojedzie na zimowisko, jeżeli poprawi ocenę z języka polskiego.

8. Spóźniłem się do kina, ponieważ zapomniałem biletu.

9. Odkąd tutaj mieszkam, czuję się znacznie lepiej.

10. Poszedłem na spacer, gdy wzeszło słońce.

 

27.05.2020r.

Zdanie pojedyncze zawiera jedno orzeczenie.
np. Zosia kupiła nową lalkę.
orzeczenie- kupiła
Zdanie złożone zawiera więcej niż jedno orzeczenie.
np. Pojdę do kina i obejrzę ciekawy film.
orzeczenie- pójdę, obejrzę
Zdanie złożone składa się z dwóch lub więcej zdań składowych. W zdaniu złożonym jest tyle zdań składowych, ile występuje orzeczeń.

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE
Zdanie złożone podrzędnie składa się ze zdania nadrzędnego i podrzędnego.
Zdanie podrzędne odpowiada na pytanie zdania nadrzędnego.
Zdania składowe w zdaniach złożonych podrzędnie mogą łączyć się za pomocą spójników takich jak: ponieważ, aby, kiedy, gdzie, mimo że, że, który.

-----------------------------------------------------------------------------------
Ćwiczenia:
Wezmę parasol, ponieważ będzie padało.
Wezmę parasol(dlaczego?) ponieważ będzie padało.
1. Zdanie nadrzędne                2. Zdanie podrzędne
Rozmawiałam wczoraj z kolegą, którego dawno nie widziałam.
Rozmawiałam wczoraj z kolegą(z którym?) którego dawno nie widziałam.
1. Zdanie nadrzędne                                              2. Zdanie podrzędne

 

W linku poniżej macie przykłady zdań złożonych podrzędnie z wykresami

zdania_zlozone_podrzednie20200508_18475281.pdf

 

 

---

Wtorek 26.05.2020r.

Temat: 26 maja- Dzień Matki. Za co jesteśmy wdzięczni swojej mamie?

Zadanie do wykonania:

1. Napisz podziękowanie dla swojej mamy (dlaczego i za co chcesz podziękować)

 

Przypomnij sobie, jak pisać podziękowanie z notatki poniżej

PODZIĘKOWANIE- jest to ustna lub pisemna wypowiedź, której celem jest wyrażenie wdzięczności.

Możemy dziekować za:

-otrzymane życzenia

-pomoc

-przysługę

-uzyskane wsparcie

 

    Elementy podziękowania:

- miejscowość i data

-adresat podziękować

-uprzejme i grzeczne określenie powodu składania naszych podziękowań

-zwrot grzecznościowy

-podpis osoby, która składa podziekowania

        PRZYDATNE SŁOWA

1. Wprowadzenie:

-Zwracam się z podziękowaniem

-Pragnę wyrazić wdzięczność za..

- Chciałbym podziękować Ci za...

-Składam Państwu podziękowania za...

-Proszę przyjąć serdeczne podziękowania za...

2. Powód składania podziękowania:

-za trud włożony w...

-za wsparcie

-za udział

-za zorganizowanie czegoś

3. Sposób składania podziękowań:

-goraco

-bardzo mocno

-uprzejmie

-z całego serca

-w imieniu kogoś

-osobiście

4. Sformułowania grzecznościowe:

-z wyrazami szacunku

-z wyrazami uznania

-z wyrazem wdzięczności

 

---

Poniedziałek 25.05.2020r.

Temat: Zgłębiamy tajniki pracy radiowców.

Redaktor naczelny- najważniejszy dziennikarz w danej stacji radiowej.
Kieruje pracą pozostałych członków zespołu w rozgłośni.
Prezenter radiowy (spiker)- zapowiada poszczególne programy, odczytuje gotowe teksty lub prowadzi audycję.
Realizator dźwięku- jest to osoba, która odpowiada za techniczne przygotowanie i nagranie dźwięku
Reżyser radiowy- kieruje zespołem ludzi podczas tworzenia audycji lub słuchowisk oraz czuwa nad realizacją danego programu.
Ispicjent- pomocnik reżysera, pilnuje właściwej kolejności poszczególnych części audycji.
Aktor głosowy- użycza swojego głosu bohaterom słuchowisk
Reporter- dziennikarz, który przygotowuje informacje na temat bieżących wydarzeń oraz różnego rodzaju reportaże.
DJ- to osoba, która prezentuje muzykę oraz prowadzi listę przebojów.
Sprawozdawca sportowy (komentator)- relacjonuje przebieg zawodów sportowych i podaje ich wyniki.
---------------------------------------------------------------------------------
RODZAJE AUDYCJI RADIOWYCH
1. Słuchowiska(spektakle radiowe)- ich tworzywem są elementy dźwiękowe- głos ludzki, muzyka.
2. Koncerty- bezpośrednia transmisja z sali koncertowej lub odtworzenie występu muzyków z nagrania.
3. magazyny radiowe- audycje poruszające tematy z danej dziedziny.
4. Serwisy informacyjne- najnowsze i aktualne informacje z kraju i ze świata.
5. Reportaże radiowe- szczegółowe relacje dziennikarza z rzeczywistych wydarzeń.
6. Programy muzyczne- programy, podczas których są odtwarzane w całości lub fragmentach utwory muzyczne np.listy przebojów.
7. Wywiady- rozmowy prowadzone na żywo( lub odtwarzane) z zaproszonymi gośćmi.

emisja- nadawanie programu
ramówka- rozkład audycji w programie danej stacji radiowej
program cykliczny- program nadawany w odcinkach, w określonym dniu i o tej samej porze.

 

---

Piatek 22.05.2020r.

Temat: Jak są powiązane związki w zdaniu?

Wyrazy w zdaniu łączą się ze sobą w różny sposób, tworząc związki wyrazowe.

Zwiazek wyrazowy to takie połączenie, w którym jeden wyraz jest nadrzędny(określający), a drugi podrzędny(określany)

np. chłopiec-------jaki?-------wysoki

wyraz określany               wyraz określający

 

W zdaniu można wyróżnić:

Związek główny- związek podmiotu z orzeczeniem

Związki poboczne- wszystkie pozostałe związki w zdaniu.

 

 

---

Czwartek 21.05.2020r.

Temat: Martyna na dachu świata!

Dziennik- to osobiste notatki autora, które najczęściej dotyczą ważnych dla niego wydarzeń, myśli i przeżyć.

Zapoznaj się z tekstem ze str.302-304, a nastepnie wykonaj zadania:

1. Gdzie i kiedy rozgrywają się wydarzenia przedstawione we fragm.tekstu.

2. Jak autorka tekstu opisała lawinę śnieżną.

3. Jakie emocje towarzyszyły podróżniczce podczas wyprawy.

 

---

Środa 20.05.2020r. 

Temat: Jak napisać dedykację?

DEDYKACJA- to krótki tekst informujący o tym, komu ofiarujemy prezent.

Przydatne słowa:
-Szanownej Pani Katarzynie...
- Drogiemu koledze...
- Mojej ukochanej mamie, babci...
Na zakończenie:
-Rodzina Kowalskich, Nowaków...
-Twoja mama...
-Twoja Ania
- Z wyrazami szacunku, wdzięczności

Jak napisać dedykację:
1. Napisz komu, co i z jakiej okazji ofiarujesz.
2. Podpisz się na końcu dedykacji.
3. Używaj zwrotów grzecznościowych.
4. Zapisz nazwę miejscowości i datę.

Zadanie do wykonania:

Zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4 i 5 str.135-136.

---

Wtorek 19.05.2020r.

Temat: Dlaczego warto czytać ksiązki?

 

Adaptacja- to przystosowanie utworu literackiego do przedstawienia go na scenie teatralnej lub filmowej.

 

Zapoznaj się z tekstem ze str.288-290, a następnie wykonaj zadania:

1. Co przydarzyło się Rysiowi w bibliotece?

2. Jaką radę dał bohaterowi Pagemaster, odszukaj ją w tekście i zapisz. 

3. Jaką wartość ma czytanie książek? Uzasadnij swoją odpowiedź.

 

---

Poniedziałek 18.05.2020r.

Temat: Kto przygód zna smak.

Rymy niedokładne polegają na powtórzeniu podobnie brzmiących głosek w zakończeniach wyrazów.

Rymy dokładne występują, gdy w zakończeniach wyrazów znajdują się te same głoski.

https://www.youtube.com/watch?v=GIgikiwEH_Y

Ćw.1 str.287

Słowa piosenki zachęcają nas do pobudzania swojej wyobraźni.

Ćw.2 str.287

Jest to piosenka, ponieważ wyspuje tu powtarzający się refren.

 

Środki stylistyczne

Powtórzenie:

Czary-mary, dziwna moc,

Tajna siła, gwiezdna noc

Łyk fantazji, łyżka snu,

Wyobraźni przekręć klucz.

Epitety:

dziwna moc

tajna siła

gwiezdna noc

magiczna siła

czarna magia

biały dzień

pełen świat kocur latający sady rubinowe

Przenośnie:

myśli puść na wiatr

łyk fantazji

łyżka snu

wyobraźni przekręć klucz

---

Piątek 15.05.2020r.

Temat: Sprawdzian podsumowujący rozdział 6.

 

Proszę odesłać do mnie tylko odpowiedzi do testu, a nie cały test. Na odesłanie macie czas do g.10.00.

 

---

 

Czwartek 14.05.2020r.

Temat: Smak przygody.

Zapoznaj się z obrazem na str.285, a następnie odpowiedz na pytania pod obrazem 1, 3, 4-5.

 

---

Środa 13.05.2020r.

Temat: Już wiem! Już potrafię! 

Zapoznaj się z tekstem na str. 283, a następnie odpowiedź na pytania 1-10.

Swoje odpowiedzi zapisz w zeszycie. 

 

---

Wtorek 12.05.2020r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6.

POWTÓRZENIE:

1. Co to jest nowela, puenta i punkt kulminacyjny.

2. Cechy baśni.

3. Jak urozmaicić opowiadanie.

4. Pisownia nie z różnymi częściami mowy.

5. Częście zdanie: podmiot, orzeczenie, przydwaka, okolicznik i dopełnienie.

6. Spotkanie z prasą:

a) ludzie prasy

b) rodzaje prasy i przykłady

 

---

Poniedziałek 11.05.2020r.

Temat: Nie, nie i jeszcze raz nie. Pisownia nie z różnymi częściami mowy- przypomnienie i uzupełnienie wiadomości.

Cel lekcji: Przypomnienie zasad ortograficznych pisowni nie z różnymi częściami mowy

 

Nie piszemy:

A. Łącznie:

-z rzeczownikami

-przymiotnikami

-przysłówkami pochodzącymi od przymiotnika

Zasada ta dotyczy przymiotników i przysłówków w stopniu równym.

np. niemiły, nieładnie

B.Rozdzielnie:

-z czasownikami

np. nie pójdę, nie zrobię, nie mówić

-z przysłówki, które nie pochodzą od przymiotników

np. nie dziś, nie bardzo

-z przysłówkami pochodzącymi od przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym

np. nie najlepiej, nie bardziej

-z przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym

np. nie większy, nie najgorszy

-z liczebnikami

np. nie trzy, nie dwadzieścia, nie pięć

Zadania do wykonania:

Zeszyt ćwiczeń ćw.2,3,4,5 i 5 str.82-84.

---

Piątek 08.05.2020r.

Temat: Kiedy używamy wieokropka?

 

Wielokropek to znak interpunkcyjny, składający się z trzech następujących po sobie kropek.

Czasami zdarza się, że nie kończymy swojej wypowiedzi.

Wówczas taką urwaną i nieskończoną wypowiedź zaznaczamy w tekście za pomocą wielokropka.

np.

Jest mi tutaj dobrze...gdyby ta chwila mogła trwać wiecznie...

Za pomocą wielokropka oznacza się również opuszczenie fragmentu cytowanego tekstu. Wówczas wielokropek umieszczamy w nawiasie kwadratowym.

np.

Całkiem o nim zapomniałam [...]!

W cytowanym fragmencie baśni "Knyps z czubkiem" wielokropek w nawiasie kwadratowym zastępuje słowa: jak i o wszystkim, co mnie spotkało, gdy byłam głupią osóbką.

Zadanie do wykonania:

Ćw.2 str.279 podręcznik

Ćw.2, 3, 4, 5, i 6 w Zeszycie ćwiczeń.

 

---

Środa 06.05.2020r. i czwartek 07.05.2020r.

Temat: Utrwalamy części zdania.

Przypomnij sobie jakie znasz części zdania i na jakie pytania odpowiadają, a nastepnie wykonaj zadania.

https://wordwall.net/pl/resource/319853/cz%C4%99%C5%9Bci-zdania
 

Wykonaj kartę pracy, uzupełnioną odeślij na mój adres mailowy kingamichalska85@gmail.com. Masz czas do piatku 08.05.2020r.

Czesci_zdania(1).doc

 

---

Poniedziałek 04.05.2020r. i wtorek 05.05.2020r.

Temat: Czym dopełnić zdanie?

Okolicznik jest częścią zdania, należy do grupy orzeczenia, a jego zadaniem jest najczęściej określanie czasownika.

Odpowiada na pytania: jak? gdzie? kiedy?

jak? szybko

gdzie? w aptece

kiedy? wczoraj

O okolicznik możemy jeszcze zapytać:

-gdzie? -skąd? -kiedy? -dokąd? -jak długo? -w jaki sposób? -po co

Rodzaje okoliczników:

-okolicznik czasu

-okolicznik miejsca

-okolicznik sposobu

-okolicznik celu

-okolicznik przyczyny

-okolicznik warunku

-okolicznik przyzwolenia

OKOLICZNIK CZASU

kiedy? Byłem wczoraj w domu.

w jakim czasie? Od rana do wieczora pisaliśmy tę książkę.

jak często? Rzadko dostaję prezenty.

OKOLICZNIK MIEJSCA

gdzie? Chodzę do szkoły.

skąd? Wróciliśmy ze sklepu.

dokąd? Jedziemy do cioci.

OKOLICZNIK SPOSOBU

jak?Piszę starannie.

w jaki sposób?Drzwi otworzyły się z trzaskiem.

OKOLICZNIK CELU

po co? Wyszedł po bułki i ser.

w jakim celu? Poszedł po radę

OKOLICZNIK PRZYCZYNY

dlaczego? Kasia ubrała się ciepło, ponieważ zrobiło się chłodniej.

z jakiego powodu? Odwołano wycieczkę z powodu braku chętnych.

dzięki czemu? Dzięki obniżce Asia kupiła dwie bluzki.

OKOLICZNIK WARUNKU

pod jakim warunkiem?Pojadę z tobą, jak będę mogła.

w jakim wypadku? W przypadku deszczu zajęcia zostaną odwołane.

OKOLICZNIK PRZYZWOLENIA

pomimo co? Pomimo deszczu zawodnicy biegli dalej.

wbrew czemu? Wbrew zakazowi, wszedłem do tunelu.

mimo czego? Mimo zachmurzenia pojechaliśmy na piknik.

Okolicznik może być wyrażony:

- rzeczownikiem      Szedłem brzegiem morza.

-wyrażeniem przyimkowym    Poszedłem do kolegi.

-przysłówek      Biegnie szybko.

-zaimek przysłowny   Tam leży ciekawa książka.

-bezokolicznik   Poszedł zadzwonić.

 

Zadania do wykonania:

Ćw.6-7 str.54

Dla chętnych 

Ćw.8-10 str.55

 

W celu utrwalenia wiadomości proszę wejść w link poniżej i wykonać ćwiczenia do piatku 08.05.2020r.

 

https://epodreczniki.pl/a/o-innych-czesciach-zdania---dopelnienie-okolicznik-przydawka/D1E4MWzfQ

 

---

04.05.2020r.

Dopełnienie to część zdania, która informuje nas o osobach lub rzeczach, które są powiązane z wykonywaną czynnością. Dopełnienie odpowiada na pytania przypadków oprócz mianownika i wołacza: kogo?czego?, komu?czemu?, kogo?co?,z kim?z czym?, o kim?o czym?

np. Napisałem (co?) list.

Pamiętaj (o czym?) o urodzinach mamy.

Idę (z kim?) z koleżanką.

Rozwiązuję (co?) trudne zadanie.

Zad.1

Podkreśl dopełnienia w zdaniach:

a) Chcę zacząć pisać powieść kryminalną.

b) Nauczyciel przyznał mu nagrodę.

c) Wiódł ślepy kulawego.

d) Opowiedziałam jej dużo o tobie.

e) Lekarz dokładnie zbadał chorego.

Zadanie do wykonania:

podręcznik ćw.1 i 2 str.275

zeszyt ćwiczeń ćw.2, 3 i 4 str.52

 

---

Czwartek 30.04.2020r.

Temat: Prasa w naszym życiu.

 

Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi prasy na str.271.

Zadania do wykonania:

1. Wyjaśnij pojęcie prasa, gazeta i czasopismo.

2. Podziel prasę na rodzaje i podaj po 1 przykładzie tytułów do każdego z nich.

Możesz wyciąć i wkleić nazwy czasopism i gazet wycięte z prasy, ale niekoniecznie.

 

---

Środa 29.04.2020r.

Temat: Czy można żyć bez mediów?

Przeczytaj tekst ze str.269-270

Zasady panujące w rodzinie bohaterki:

1. Nie może oglądać innych programów tylko programy o zwierzętach.

2. Nie wolno dotykać rzeczy taty.

3. Komputer był u braci

4. Nie mogą używać telefonów do rozrywki.

Co oznaczają słowa mamy: Rozrywka jest z ludźmi, a nie z urządzeniami.

Słowa mamy oznaczają, że powinniśmy więcej czasu spędzać z rodzina i przyjaciółmi, a nie marnować go np.na granie w Internecie.

Zadanie do wykonania:

1.Wypisz wady i zalety korzystania z mediów we współczesnym świecie (może byc w formie tabeli lub podpunktów)

 

---

Wtorek 28.04.2020r.

Temat: Jacy jesteśmy?

Proszę o zapoznanie się z tekstem ze str.265-268.

Zadanie do wykonania:

Ćw.1 str.268

Dla chętnych:

1. Jakie problemy mają nastolatki w relacjach z rówieśnikami, a jakie z dorosłymi? Odpowiedź uzasadnij.

 

---

Poniedziałek 27.04.2020r.

Temat: Jak rozjasnic obraz świata?

Ćw.1/265

Z czym kojarzy Ci się przepaść:

-czarna dziura

-głebokość

-otchłań

-śmierć

-ciemność

"Przepaść" Tadeusz Różewicz

I obraz poetycki

-babcia w czarnej sukni

-trzymająca laskę w ręce

-stojąca nad "przepaścią krawężnika"

-boi się przejść na drugą stronę ulicy

-słowa "przepaść krawężnika" to metafora, która ukazuje rozterki i obawy starszej pani

-pokonanie przejścia dla pieszych jest dla niej ogromnym wyzwaniem

i aktem odwagi, co najmniej jakby stała nad prawdziwą przepaścią i mogła dosłownie stracić życie

II obraz poetycki

-słowa "otchłań ulicy" ukazują obawy i przeżycia staruszki

-czuje się zagrożona i boi o swoje życie(edytowane)

-w momencie pojawienia się chłopca, kobieta nabiera odwagi, a w sercu na nowo rozkwita wiara w ludzi

-staruszka zapomina o złych momentach i przeżyciach

III obraz poetycki

-warto pomagać ludziom

-staruszka czuje ulgę, że już jest bezpieczna

-odzyskuje wiarę w ludzi i z optymizmem patrzy na świat

-wszyscy ludzie tak jak ten mały chłopiec powinni sobie przekazywać tę iskierkę miłości, czyli pomagać sobie bezinteresownie

Zadanie do wykonania:

Zilustruj wybrany obraz poetycki z wiersza "Przepaść"

---

Piątek 24.04.2020r.

Temat: Po co nam przydawki?

Przydawka- to część zdania, która wskazuje cechę lub właściwość kogoś lub czegoś. Najczęściej jest określeniem rzeczownika. Może być wyrażona: przymiotnikiem, wyrażeniem przyimkowym, liczebnikiem. Przydawka odpowiada na pytania: jaki?jaka?jakie?czyj?czyja?czyje?ile?czego?z czego?

Proszę o wykonanie ćwiczeń w Zeszycie ćwiczeń: 2 i 3 ze str.49.

 

Można zajrzeć w link dotyczący informacji o przydawce     

https://www.youtube.com/watch?v=s2UxA1ACgx8

Zadania do wykonania:

Odszukaj w zdaniach przydawki i podkreśl je:

1. Tajemniczy gośc zawitał do naszego domu.

2. Zdolny artysta maluje obrazy.

3. Bazyliszek jest postacią fantastyczną.

4. Wczoraj oberzałem niesamowity film.

5. Mam ochotę na kawałek ciasta czekoladowego.

 

---

Czwartek 23.04.2020r.

Temat: Jak ciekawie opowiadać?

Opowiadanie twórcze może byc związane z treścią poznanej lektury i przedstawiać na przykład dalsze losy bohaterów lub byc zupełnie nową, wymyśloną historią.

Gdy piszesz opowiadanie twórcze pamiętaj:

- aby urozmaicić tekst poprzez wprowadzenie dialogów i zaskakujących zwrotów akcji

- zastanów się i przemyśl, jakie wydarzenie mogłoby być punktem kulminacyjnym całej historii

- w zakończeniu dobrze by było, abyś posłużył/ła się puentą, czyli w zaskakujący sposób podsumowując swoje opowiadanie

-pamiętaj o nadaniu tytułu swojemu opowiadaniu

Podczas pisania nie zapomnij o akapitach oraz podziale tekstu na wstęp, rozwinięcie i zakończenie, zachowując przy tym właściwe proporcje. 

 

Zadanie do wykonania:

Ćw.1 str.260

 

Zadanie do wykonania:

Napisz opowiadanie twórcze na wybrany temat spośród podanych:

1. Wyobraź sobie, że Wanda postanowiła jednak przyjąć oświadczyny Rytgiera. Napisz, jak potoczyły się jej dalsze losy.

2. Napisz opowiadanie o tym, jak znalazłeś/łaś przyjaciela.

3. Miałem/łam niezwykły sen...

4. Napisz własną baśniową opowieść. Pamiętaj o umieszczeniu elementów realistycznych i fantastycznych, szczęśliwym zakończeniu i nagrodzie dla pozytywnej postaci.

Proszę o przesłanie opowiadania na mojego maila do dnia 27.04.2020r.

 

---

Środa 22.04.2020r.

Temat: Historia niezwykłej przemiany.

Przemiana pana Tomasza nastąpiła, gdy poznał nową sąsiadkę i zauważył, że jest niewidoma.

Ze starego kawalera, trochę zdziwaczałego, główny bohater zmienia się w wrażliwego na ludzką krzywdę człowieka. Chcąc pomóc małej sąsiadce stara się znaleźć najlepszych okulistów.

Pan Tomasz odkrywa w sobie być może skrywane gdzieś głęboko pokłady niesamowitej wrażliwości.

Dziewczynka i jej choroba spowodowały, że mecenas otworzył się na ludzi i ich problemy.

Mężczyzna dostrzega, że jest bardzo podobny do dziewczynki, ponieważ, tak jak ona, czuje się samotny.(edytowane)

Punktem kulminacyjnym noweli jest dostrzeżenie przez pana Tomasza kalectwa dziewczynki i chęć pomocy jej.

Zadanie do wykonania:

1. W kilku zdaniach napisz dalsze losy dziewczynki i jej mamy.

 

---

Wtorek 21.04.2020r.

Temat: Nowe mieszkanki ulicy Miodowej.

 

Zadania do wykonania:

1. Wyjaśnij kim były nowe sąsiadki pana Tomasza.

2. Wypowiedz się na temat dziewczynki, jej utraty wzroku i odbioru świata.

3. Jak mała bohaterka spedzała czas wolny

Dla chętnych:

1. Scharakteryzuj relacje między matką i córką.

---

Poniedziałek 20.04.2020r.

Temat: Z wizytą u pana Tomasza.

 

1. Kim był pan Tomasz?

-emerytowany adwokat

-kawaler

-interesował się sztuką

-nie lubił kataryniarzy i dźwieku katarynek

2. Czym się zajmował?

-w wolnym czasie lunił czytać książki

-pisał listy

-udzielał porad prawnych

-lubił długie spacery tymi samymi uliczkami 

3. Gdzie i w jakich warunkach mieszkał?

-mieszkał w kamienicy na ulicy Miodowej w Warszawie

-miał duże mieszkanie składające się z 6 pokoi, urządzone bardzo gustownie

4.Opisz wygląd zewnętrzny i styl ubierania się:

-ubierał się bardzo elegancko i schludnie

-nosił granatowe palto, popielate spodnie i błyszczące buty

-latem nosił przy sobie laskę, natomiast w deszczową pogodę, nie rozstawał się z parasolem

- miał rumiana twarz i spokojne oczy

Zadania do wykonania:

1. Pan Tomasz nie lubił katarynek, ponieważ... (odpowiedź uzasadnij).

2. W jakich okolicznościach mecenas odkrył, że dziewczynka jest niewidoma? (odpowiedź uzasadnij).

 

---

Piątek 17.04.2020r.

Temat: Katarynka- spotkanie z lektura i jej autorem.

Bolesław Prus

1. Naprawdę nazywał się Aleksander Głowacki. 

2. Żył w latach 1847-1912. 

3. Jego rodzice wcześnie zmarli, wychowywała go bliższa i dalsza rodzina.         

4. Brał udział w powstaniu styczniowym. 

5. Najbardziej znane utwory, które napisał to: Lalka, Faraon, Antek, Katarynka, Z legend dawnego Egiptu.

Nowela - to krótki, jednowątkowy utwór pisany prozą, w którym wyraźnie zaznaczono punkt kulimnacyjny. Kończy się puetną. W noweli wyróżnia się często jednego ważnego bohatera lub jakiś przedmiot, z którym związana jest cała historia. 

Punkt kuliminacyjny- punkt najwyższego napięcia w utworze, wtedy rozgrywają się losy bohaterów. 

Ułóż we właściwej kolejności plan wydarzeń z linku poniżej:

https://learningapps.org/7391307

Wysłuchaj muzyki kataryniarzy i oceń jak Ci się podoba:  

https://www.youtube.com/watch?v=tmfCG6uWzTk

---

Środa 15.04.2020r. i czwartek 16.04.2020r.

Temat: Co jest w życiu najwazniejsze?

Proszę o zapoznanie się z tekstem na str.248-252.

Zadania do wykonania:

1.Określ czas i miejsce wydarzeń

2.Wypisz bohaterów występujących w tekście.

3.Ułóż plan wydarzeń

4.Wyjaśnij co to jest baśń

5.Zilustruj tę baśń lub wybraną scenę.

Proszę wejść w link Portal lektury.gov.pl   i przeczytać lub odsłuchać lekturę "Katarynka",

w piątek 17.04.2020r. zaczynamy omawianie.

 

---

Środa 08.04.2020r.

Temat: Zbójca o wrażliwym sercu.

Zapoznaj się z wierszem A.Mickiewicza "Powrót taty"ze str.244-247.

Nastepnie wymien postacie wystepujące w utworze oraz napisz jakie emocje towarzyszyły dzieciom, gdy oczekiwały na tatę i kiedy juz się z nim spotkały.

---

 

Wtorek 07.04.2020r.

Temat: Sprawdzian wiadomości z rozdziału 5.

 

---

Poniedziałek 06.04.2020r.

Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5.

Cel: Uczeń selekcjonuje i powtarza wiadomości zawarte w tym rozdziale.

1. Zdanie pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte.

2. Mit, mitologia, bohaterowie mitów.

3. Pisownia wyrazów z ch i h.

4. Przecinek w zdaniu pojedynczym.

5. Podmiot i orzeczenie, rodzaje podmiotów (szeregowy i domyślny)

6. Bogowie olimpijscy- atrybuty i cechy charakterystyczne.

7. Związki frazeologiczne.

---

Wtorek 07.04.2020r.

Temat: Sprawdzian z rozdziału 5.

UWAGA!!!

Proszę o zalogowanie się na swoje konto  na stronie epodręczniki w dniu sprawdzianu o  godz.9.00, ponieważ tam będzie udostępniony dla Was test.

---

Piątek 03.04.2020r.

Temat: Czas na powtórkę.

Cel: Uczeń powtarza i selekcjonuje informacje z rozdziału 5.

Proszę o zapoznanie się z mapą myśli ze str.240.

Zagadnienia do sprawdzianu:

1. Zdanie pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte.

2. Mit, mitologia, bohaterowie mitów.

3. Pisownia wyrazów z ch i h.

4. Przecinek w zdaniu pojedynczym.

5. Podmiot i orzeczenie, rodzaje podmiotów (szeregowy i domyślny)

6. Bogowie olimpijscy- atrybuty i cechy charakterystyczne.

7. Związki frazeologiczne.

UWAGA!!! Jesli bedziecie potrzebowali dodatkowego objaśnienia któregoś z zagadnień to zapraszam

do indywidualnego kontaktu ze mna na naszej platformie discord. 

---

Czwartek 02.04.2020r.

Temat: Ćwiczymy pisownię z ch i h.

Cel:Uczeń potrafi poprawnie zapisywać wyrazy z trudnościami ortograficznymi.

Przypomnienie zasad pisowni z ch i h.

Wykonanie ćw.1 i 4  utrwalających poprawną pisownię wyrazów z ch i h.

DO UTRWALENIA POPRAWNEJ PISOWNI DYKTANDO DO WYKONANIA W LINKU PONIŻEJ:

https://www.dyktanda.net/ortografia-06.php

 

---

Wtorek 31.03.2020r. środa 01.04.2020r.

Temat: Spotkanie z podmiotami-szeregowym i domyślnym.

Cel: Uczeń wskazuje podmioty szeregowy i domyslny w zdaniu.

Podmiot to wykonawca czynności.

Podmiot szeregowywskazuje na grupę osób lub rzeczy, które są wykonawcami danej czynności, w tym samym momencie.

Podmiot domyślny- nie jest wyrażony bezpośrednio, ale za pomocą czaswonika występującego w zdaniu, możemy się domyslic ktojest wykonawcą danej czynności.

podmiot_szeregowy_i_domyslny.doc

   

Po zapoznaniu się z notatką oraz tematem w podręczniku proszę o wykoanie ćwiczenia 1 str.236 w podręczniku.

Dla chętnych ćw.3 i 6 w podręczniku str.237.

UWAGA!!! DNIA 7 KWIETNIA SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU 5.

---

Poniedziałek 30.03.2020r.

Temat: Opowiem, jak było?

Cel: Uczeń potrafi napisać opowiadanie odtwórcze.

Proszę o zapoznanie się z tematem ze str.226-227 następnie wykonanie ćwiczenia 1 z podręcznika str.227.

Dla chętnych: ćwiczenie 4 w podręczniku str.227.

---

Piątek 27.03.2020 

Temat: Pan przecinek przychodzi z wizytą.

Cel: Uczeń poprawnie stosuje zasady użycia przecinka w zdaniu pojedynczym.

Podręcznik str.220-221

           

 

Notatka do tematu:   przecinek_w_zdaniu_pojedynczym.doc

Karta pracy do wykonania:      rozdzial-5-temat-82-karta-pracy-pan-przecinek.doc

UWAGA Kartę pracy wklejamy do zeszytu!

Dla chętnych: ćwiczenie 1 i 3 z podręcznika str.221.

---

Czwartek 26.03.2020r.

Temat: Krótko zwięźle lub dłużej i ciekawiej.

Cel: Uczeń odróżnia zdanie pojedyncze rozswinięte od nierozwiniętego.

Proszę o przypomnienie sobie czym jest podmiot i orzeczenie. 

https://www.youtube.com/watch?v=KcTCw7X4OU8

Zdanie pojedyncze– wypowiedź zawierająca tylko jedno orzeczenie; dzieli się na zdanie rozwinięte i nierozwinięte. 

Zdanie pojedyncze rozwinięte to takie wypowiedzenie, które oprócz podmiotu i orzeczenia, posiada również określenia w swych strukturach (przydawka, dopełnienie, okolicznik).

rozdzial-5-karta-pracy-rozwijamy-zdania.doc

Proszę o wykonanie ćwiczenia 2 w zeszycie ćwiczeń

Dla chętnych  ćwiczenie 6  zeszycie ćwiczeń.

---

Środa 25.03.2020r.

Temat: Frazeologizm- poprawny czy błędny?

Cel: Uczeń samodzielnie korzysta ze słownika frazeologicznego i wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych.

https://sjp.pwn.pl/slowniki/S%C5%82ownik-frazeologiczny-j%C4%99zyka-polskiego.html

Proszę abyście zapoznali się z tematem ze str.215-216 w podręczniku, a nastepnie wykonali zadanie 1 i 2 w zeszycie. Możecie skorzystać z wersji papierowej słownika, jeśli taką posiadacie w domu lub z wersji elektronicznej (link powyżej)

---

Poniedziałek i wtorek 23.03.2020-24.03.2020r.

Temat: Pisownia rz i ż oraz ó i u. Przypomnienie i utrwalenie wiadomości.

Cel: Utrwalenie poprawnej pisowni.

Proszę o przypomnienie pisowani rz i ż oraz ó i u. Następnie wykonanie karty pracy.

Karta_pracy_ortografia_klasa_5.odt

Następnie po jej wykonaniu proszę o odesłanie na mojego maila: kingamichalska85@gmail.com

---

Piątek 20.03.2020

Temat: Mit o Tezeuszu i Ariadnie.

Proszę o przeczytanie mitu ze str.228-229 i opracowanie pytań znajdujących się pod tekstem 1-3. Proszę również wyjaśnić znaczenie związku frazeologicznego "Po nitce do kłębka".

---

Czwartek 19.03.2020

Temat: Herakles i jego 12 prac.

Proszę wymienić wszystkie prace, jakie miał do wykonania Herakles i krótko je scharakteryzować(jeśli nie wszystkie zostały wymienione w tekści, poszukać w dostępnych źródłach np.Internet), ponadto opracować pytanie 1-2.

---

Środa 18.03.2020

Temat:Mit o Demeter i Korze(Persefonie) oraz mit o Syzyfie.

Proszę o przeczytanie tych dwóch mitów i opracowanie pytań znajdujących się pod każdym z tekstów 1-5 str.210 oraz 1-5 str.213.

Proszę również o zapisanie notatki dotyczącej związku frazeologicznego.

---

Wtorek 17.03.2020

Temat: Ci nieznośni bogowie olimpijscy.

Proszę o zapoznanie się z osobami bogów, a nastepnie przedstawienie graficzne każdego z nich i krótką charakterystykę w zeszycie.

---

Poniedziałek 16.03.2020

Temat: Mit o powstaniu świata.

Proszę o przeczytanie mitu i zapoznanie się z pytaniami zamieszczonymi pod tekstem. Po przeczytaniu proszę o opracowanie pytań 1-4 w zeszycie oraz zapisanie w zeszycie notatki na temat: czym jest mit i mitologia.

---