Środa 24.06
Thema: Szyk wyrazów w zdaniu.
1. Dla utrwalenia obejrzyj film, zapamiętaj jak wygląda szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym .
https://www.youtube.com/watch?v=9Nv1-M3SL4Q
2. Rozwiąż zadanie dla sprawdzenia swojej wiedzy ogólnej o krajach niemieckojązycznych.
https://learningapps.org/1322114
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 22.06
Thema: Wiedrehloung. Utrwalenie.
1. Przypomnij sobie cyfry,w celu utrwalenia liczebników i liczebników porzadkowych rozwiąż zadania podane poniżej,
https://learningapps.org/7314971
https://learningapps.org/1837869
https://learningapps.org/6768960
2. Utrwal kolory :https://learningapps.org/2438034
3. Powtórz odmianę czasownika :https://learningapps.org/3133737
Bis Mittwoch !
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 15.06
Thema : Wir lernen Deutsch mit Videos .
1. Na dzisiejszej lekcji obejrzycie film, w którym zostały wykorzystane pytania , które doskonale znacie :
Wie heisst du ? Wo wohnst du ? Wie alt bist du ? Wie ist deine Telefonnummer ? zapisz te pytania do zeszytu .
2 . Obejrzyj film i odpowiedz na pytania . https://learningapps.org/4988725
Viel Spass !
Viel Glück ! Powodzenia ! Ich drücke die Daumen ! Trzymam kciuki za Wasz egzamin !
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 10.06
Thema : Zwischenstation.
1, Zadania utrwalające , wykonaj zad. 6,7,8 str. 91 z podręcznika.
2. Powtórz slownictwo Wortschatz: Das musst du lernen. str. 88.
Bis Montag !
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 08.06
Thema: Krankheiten . Übungen . Choroby utrwalenie słownictwa.
1.Przypomnijcie sobie części ciała. Pamiętacie , że der Arzt to lekarz a w zależności od specjalizacji może być Zahnarzt, Augenarzt itp.
2. Wykonaj zadania 17 str. 86 z podręcznika, oraz zadanie z linku : https://learningapps.org/1237755
3. Obejrzyj filmik , zwróć uwagę na zwroty : Kopf und Bauchschmerzen, Wir gehen zum Arzt, Gute Besserung.
Bis Mittwoch ! ( Wykonane zadanie odsyłają osoby z niepewną oceną )
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 03.06
Thema : Warum ? Weil ... Dlaczego ? ponieważ... Zdania podrzędnie złożone.
1. Zapisz w zeszycie zdanie wzorcowe , zwróć uwagę na szyk wyrazów w zdaniu . W zdaniu w j. niemieckim spójnik WEIL kieruje orzeczenie na koniec zdania, w j. polskim orzeczenie zaraz po spójniku - ponieważ .
Warum nimmst du Schmerztabletten? Ich nehme Schmerztabletten , weil ich krank bin .
Dlaczego zażywasz tabletkę od bólu. ? Ja biorę tabletkę przeciwbólową , ponieważ jestem chory . ( ja podmiot domyślny )
2. Obejrzyj film z omówieniem zagadnienia : https://www.youtube.com/watch?v=buZERMcSDWk.
3. Wykonaj zadanie z zeszytu 13 str. 67, (odsyłają osoby z niepewną oceną )
Viel Spass !
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 27.05
Thema : Krank und gesund . Hören .
1. Na dzisiejszej lekcji ćwiczymy rozumienie ze słuchu , poniżej linki do zeszytu ćwiczeń , ćwiczenia 18 str. 69 ( spróbujcie najpierw ćw. 17 str. 69 ) i 16 str. 68 .
http://LK-Magnet2AB_019
http://LK-Magnet2AB_018
2. Nie wszyscy zrobili ' Kartkówkę" na Quizziz , piszcie imiona , bo nie wiem , kto to np. JU JU. Czekam . Jeszcze dziś można zrobić , link aktualny.
Bis Montag !
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 25.05
Thema:Kranheiten und Medikamente.
1.Podręcznik str. 85 zad 14 ,nazwy chorób, dolegliwości i lekarstwa. zapisz w zeszycie słówka i ich tłumaczenie : Halstabletten - tabletki na gardło,itd.
2. Wykonaj zad 3 str. 63 zeszyt ćwiczeń. (Tylko przetłumacz na j. polski ) i zad 11 str. 66.
3 . Kartkówka ze słówek pogoda i częsci ciała będzie dostępna pod linkiem do środy ,
https://quizizz.com/join?class=D162825 ( zapisane jako praca domowa )
Bis Mittwoch !
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 20.05
Thema :Was tut dir weh ? Co Cię boli ?
1.O stan zdrowia możemy zapytać używając min. nastepujących zwrotów: ( zapisz w zeszycie )
Wie fühlst du dich ? Jak się czujesz ? odp. Ich fühle mich ...schlecht . Czuję się źle.
Was fehlt dir ? Co Ci dolega ? Ich habe Kopfschmerzen . ( dosł. Mam ból głowy) Boli mnie głowa .
Was tut dir weh ? Co cie boli ? Mir tut der Kopf weh. Boli mnie głowa .
Zwroty: Mir tut der Hals weh /Ich habe Halsschmerzen. mogą być stosowane zamiennie
Boli mnie gardło/ Mam ból gardła .
2. Zapoznaj sie z zad. 1/ 80 , podręcznik oraz wykonaj ćwiczenie 3 str. 63 ,zeszyt ćwiczeń.
3.Posłuchaj słówek z linku https://www.youtube.com/watch?v=y7h68uDnztI
Nic nie odsyłamy , uczymy się słówek , pogoda, części ciała w poniedziałek kartkówka.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 18.05
Thema : Części ciała. Körperteile.
1. Zaczynamy nowy dział, w którym poznamy części ciała oraz nauczymy się pytać innych o stan zdrowia i odpowiadać na to pytanie .
2. Podręcznik str. 81 zad. 1 posłuchaj a następnie wypisz słówka do zeszytu . Najlepiej z podziałem na DER, DIE, DAS .
3 Wykonaj zadanie z zeszytu ćwiczeń 1 str. 63 , dla chętnych ćwiczenie 2 str. 63. ( odsyłają tylko osoby , które wykonają 1 i 2 zadanie, na dodatkową ocenę)
4. Do poćwiczenia i pouczenia się słówek wysyłam linki https://quizlet.com/_8epwyq?x=1jqt&i=2r7c12 części ciała
https://quizlet.com/_8dh2tn?x=1jqt&i=2r7c12 ( pogoda z tamtego działu , ważne słownictwo, bo codzienne )
(w poniedziałek 25.05 kartkówka z w/w słownictwa, kto nie ma niech założy konto na quizlet )
Bis Mittwoch !
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 13.05
Thema : Einheit 5 . Das kann ich schon . Dział 5 - teraz potrafię.
1. Na dzisiejszej lekcji zostaniemy jeszcze przy słownictwie i zagadnieniach z działu 5.
2. Podaję link do ćwiczeń interaktywnych , proszę wykonać zad. 2, 4, 5 i 6 z działu Es ist passiert . To się stalo . Utrwalenie czasu przeszłego Perfekt .
https://www.dzwonek.pl/courses/5767527233748992/next/~structure
3. Zadanie z zeszytu ćwiczeń 15 str. 59 wybrać jeden tekst , zaznaczyć Richtig -prawda , czy Falsch -Fałsz.
4. Dla osób chętnych zad 15 str 59 zmień podmiot (osobę w zdaniu )z formy ich na np. er , sie lub wir i napisz zmieniony tekst np.
Peter : Zuerst bin ich nach Hannover gefahren . zamieniam ICH na WIR - my Zuerst sind wir nach Hannower gefahren .
( w razie wątpliwości piszcie )
Viel Spass!
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 11.05
Thema : Wiederholung. Powtórzenie wiadomości dział 5.
1. W ramach powtórzenia i utrwalenia wiadomości z działu 5 należy wykonać kartę pracy z linku ( praca na ocenę , odsyłamy, macie cały tydzień do 18.05 )
KLasa_VIII_dzial_5_nowy.docx
2. Jako utrwalenie wykonajcie też zadania pod linkiem
https://learningapps.org/2149961
https://learningapps.org/7767461
https://learningapps.org/4579214
Bis Mittwoch !!!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 06.05
Thema : Czas przeszły Perfekt - Ćwiczenia. Übungen.
1. Zapisz w zeszycie poniższe zdania , podkreśl czasowniki. wg . wzoru.
CZAS TERAŹNIEJSZY: Ich mache am Nachmittag die Hausaufgabe.
CZAS PRZESZŁY: Ich habe am Nachmittach die Hausaufgabe gemacht. (podkreslamy też czasownik tzw. posiłkowy haben )
Er spielt gern Fussball. Er hat Fussball gespielt.
Wir fahren nach Berlin . Wir sind nach Berlin gefahen. ( tu także sind )
Ihr geht jeden Tag in die Schule. Ihr seid jeden Tag in die Schule gegangen .
2. Obejrzyj film , zasady stosowania czasownika posiłkowego HABEN lub SEIN.
https://www.youtube.com/watch?v=qUlWgFDKAGY
3. Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń 20 i 21 / 61 . W zad 21 napisz podstawową formę czasownika np. zdanie 1 gefahren - fahren . Przyślij zadania.
Viel Spass !
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 04.05
Thema : Czas przeszły Perfekt.
1. Do tej pory posługiwaliśmy się czasem teraźniejszym .np On uczy się chętnie biologii./Er lernt gern Bio.
Jadę samochodem do babci . Ich fahre mit dem Auto zur Oma. (pamiętacie czasownik na 2 miejscu i w formie osobowej )
2. Temat na dziś i kolejną lekcję to czas przeszły . Schemat i przykładowe zdania ( zapisz w zeszycie)
I. czasownik posiłkowy :HABEN / SEIN + II. FORMA CZASOWNIKA PARTIZIP PERFEKT
np cz. teraźniejszy :Ich lerne Deutsch . cz. przeszły : Ich habe Deutsch gelernt.
Wir fahren mit dem Zug. Wir sind mit dem Zug gefahren.
3. Czasowniki haben i sein , odmieniamy i w takich zdaniach nie są tłumaczone, są to tzw. czasowniki posiłkowe, w większości przypadków używamy czasownika haben . Czasownika :Sein wtedy gdy : mamy do czynienia z ruchem, przemieszczaniem się ( np.jechać, iść, latać ), zmianą stanu (np. zasypiać , budzić się) , także dla czasownika bleiben - zostać.
4. Formy czasowników z końca zdania tworzymy : dla czasowników regularnych np machen , spielen , lernen poprzez odrzucenie końcówki -en i dodanie ge- na początku i - t na końcu zdania.; dla nieregularnych - formy do nauczenia na pamięć,( podobnie jak z j. angielskiego)zobacz : str. 103/104 podręcznik.
5. Link do filmiku , który pomoże wam zrozumieć zasady tworzenia i stosowania, obejrzyj koniecznie, https://www.youtube.com/watch?v=G279nhCQLkI
6. Zeszyt ćwiczeń ćw. 19/ 61.( sprawdzamy str. 103 jak tam słówka nie ma, to czasownik jest regularny ) link
do poćwiczenia https://learningapps.org/9555736
Bis Mittwoch !!!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 29.04
Thema: Was darfst du ? Co ci wolno ? Czasownik modalny "dürfen".
1. Pozanajemy dziś kolejny czasownik modalny ,dürfen- mieć pozwolenie. Wcześniejsze to -können, wollen, sollen, müssen.
2. Odmenia się jak inne czasowniki modalne w sposób nieregularny w liczbie pojedyńczej. (str. 72 ćwiczenia tabela 1.)
3. Przepisz odmianę do zeszytu oraz przykładowe zdania :
Hier darf man parken. Tu wolno parkować. / Hier darf man nich parken. Tu nie wolno parkować.
4.Zapoznaj się z zad 12 str. 70 z podręczka.
5. Wykonaj ćwiczenia 12,13,14 str. 58 .( odsyłamy wykonane ćwiczenia)
6. Przećwicz formy czasowników modalnych pod linkiem https://learningapps.org/2906928 ( pomoże tabela str. 72 ćwiczenia ).
Viel Spass!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 23.03
Temat - Utrwalenie czasowników modalnych.
1. Proszę przypomnieć odmianę i konstrukcję zdań z czasownikami modalnymi, podrecznik str. 59 pkt. I
2. Czasownik sollen- mieć powinność,( zapisać do zeszytu), przykład : Ich soll heute Brot kaufen. Powinnam kupić chleb.
3.Wykonaj zadanie dostępne pod tym linkiem
4. Wykonaj zadanie z zeszytu ćwiczeń 7 str 45.
Viel Spass! Powodzenia!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 25.03
Temat : Zwischenstationen. Zadania podsumowujące.
1. Wykonaj zadania 5,6,7 str. 63 ( podręcznik ), odpowiedzi zapisz w zeszycie.
2. Zadania odsyłamy na adres meilowy .
Powodzenia !
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 30.01 , Środa 01.04
Egzaminy próbne, nie ma zajęć .
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 06.04
Thema: Das kann ich . To potrafię.
1. Zapoznaj się ze słownictwem - podręcznik str. 58 .
2. Wykonaj zadania podsumowujące ,klasa_VIII_Dzial__4.docx , (odeślij je na mój adres email czekam na odpowiedzi poniedziałek - wtorek)
3. Tylko nieliczni z Was odesłali mi poprzednie zadania. Czakam . Ich warte noch .
Miłej pracy ! Mach Gut !
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 08.04
Thema Frohe Ostern ! Wesołych Świąt Wielkanocnych!
1. W podręczniku na str. 56 tekst C, napiszcie o co chodzi w tym tekście, albo całe tłumaczenie lub sens.
Podaję słówka pomocnicze , proszę przepisać je do zeszytu :
Ostern - Wielkanoc
feiern -świętować
Ostersonntag- wielka sobota
Aschermittwoch - środa popielcowa
bunte Eier - kolorowe jajka
Eier bemalen - malować jajka
słówka są też na stronie 57, na samym dole . Czekam na odpowiedzi.
2. Link do świątecznej wykreślanki , https://learningapps.org/4851749
Viel Spass!
Ich wunsche Euch viel Gesundheit und einfach FROHE OSTERN !
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 15.04
Thema : Wie ist das Wetter heute ? Jaka dziś pogoda ?
1.Zaczynamy nowy dział, na początek "miły" temat o pogodzie. ( poszukajcie podobieństwa w pytaniu w temacie z j. angielskim ). Podręcznik str. 73. Poznamy dziś określenia pogody i nazwy miesięcy.
2. Przypiszcie nazwy miesięcy zad. 15 /73- der Sommer - lato ..., im Sommer - w lecie , zapoznajcie się z określeniami pogody zad 14/ 73 zwroty: Es schneit. Poda śnieg , Es ist neblig. Jest mgliście. itd.
3. W tych zwrotach zawsze zaimek es - zastępuje podmiot w zadaniu, który w zdaniu w j. niemieckim musi być. !!
4. Zapiszcie też słówka :der Nebel - mgła, der Regen -deszcz, der Wind- wiatr, der Schnee- śnieg , die Sonne - słońce, die Wolke- chmura. ( nie ma ich w podręczniku , tylko w zwrotach o pogodzie, w zmienionej formie ).
5. Zeszyt ćwiczeń 17/60. do poćwiczenia link https://learningapps.org/562568
6. Czekam na poprzednie materiały , które należało odesłać. Sprawdzcie, kto ,czego nie wysłał. Od kilku osób otrzymałam piękne tłumaczenie tekstu o Wielkanocy . Gratuluję .
Przetłumaczcie ? zgadza się ?
Wie ist das Wetter heute in Wikielec ? Heute ist es kalt. Es regnet. Es ist bewolkt und es ist windig.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 20.04
Thema : Plany urlopowe. Urlaub planen.
1. Posłuchajcie nagrania , lub przeczytajcie zad 1 str. 66. pojawia się tam pytanie Wohin fahren wir in Urlaub ? Dokąd pojedziemy na urlop. ?
2. Napiszcie to pytanie do zeszytu . Słówka, które mówią o miejscach , do których wyjeżdżają ludzie
wymienione są w zad 2 str. 67.
3. Przetłumaczcie słówka, których nie rozumiecie. Zostały tam użyte różne przyimki nach, in ,an . Jeśli mówimy , że jedziemy do jakiegoś kraju czy miasta stosujemy
nach ENGLAND, nach JAPAN , nach BERLIN itp. ( Oczywiście są wyjątki in die Turkei , in die USA. )
in - do, w np ins Gebirge - w góry../
an - tu ..nad np. ans Merr - nad morze .
( ans bo das Meer to .. an das Meer , skrócimy do ans )
4. Napiszcie odpowiedż na pyt . do zeszytu np Wir fahren nach Zakopane. Jedziemy do Zakopanego.
5 .Wykonajcie ćwiczenia 2 str.54 i 3 str. 55. ( odsyłamy do sprawdzenia na adres email )
6. Obejrzyjcie , dla utrwalenia, filmik o określenich pogody https://www.youtube.com/watch?v=eCgc5wkx7CU.
Viele Grusse !
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Środa 22.04
Thema: In Urlaub fahren. Środki lokomocji.
1. Zapisz w zeszycie pytanie z zad 11/ 70 Womit fahrst du ...? ( a ma być z kropkami)
Czym jedziesz ...?
wypiszcie słówka : der Schiff, der Zug itd.
2.W tej konstrukcji używamy przyimka MIT , który sam oznacza - Z.
3.Zauważcie , że jeśli słówko posiada rodzajnik DER lub DAS np. der Zug- pociąg , z przyimkiem mit ( łączy się z celownikiem) i zmienia się w DEM np. mit dem ZUG.
jeśli słówko jest rodzaju DIE -przechodzi w DER np. mit der U-Bahn,
Zum Beispiel , np. (Przepisz do zeszytu):Womit fahren wir zum Museum ? Czym jedziemy do muzeum?
Wir fahren mit dem Zug. Jedziemy pociągiem.
4. Wykonaj ćwiczenie 10 str. 57. oraz ćwiczenie utrwalające słownictwo pod linkiem https://learningapps.org/3682463
(Tym razem nie odsyłaj , czekam na zaległe prace .)
Bis Montag !
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 27.04
Thema : Opis drogi .Wie komme ich zu... ? Jak dojdę do ... ?
1. Zapiszcie pytania ( poniżej ) i zwroty z podręcznika używane przy opisie drogi , zad 12 c str. 71.
2. Zauważcie, że pytanie może wyglądać , w zależności od rodzaju rzeczownika ,
Wie komme ich zum Park? der Park - rodzaj męski , zu - do wymaga celownika ,der przechodzi w dem, zu dem = zum
Wie komme ich zur Apotheke ? die Apotheke - apteka , tu die przechodzi w der , zu der = zur,
Wie komme ich zum Kino? das Kino- rodzaj nijaki , das przechodzi w dem , zu dem = zum,
3. Obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=CfQC9SBEoYM
4. Zapamiętajcie poznane zwroty, umiejętość pytania o drogę i odpowiadania na to pytanie jest czesto przydatna w życiu.
5. Utrwalcie słownictwo https://learningapps.org/1462301
Bis Mittwoch!!! Cały czas czekam na zaległe prace .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------